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第167章 孩子的叛逆期（第1页）

新世界纪元十年，沈希十二岁。

这一年春天，沈希身上发生了一些细微但不可忽视的变化。

不是能力上的质变——他的平衡者特质早已稳定成熟——而是那个年龄段特有的、人类共通的成长阵痛：叛逆期的前兆。

起初只是小事。

早餐时，沈墨尘照例询问儿子当天的计划，沈希头也不抬地嘟囔：

“知道了知道了，都说过了。”

语气里有一种十二岁孩子刚学会的不耐烦。

学校小组作业中，沈希坚持自己的设计方案，不顾组员提出的合理建议。

当老师委婉指出可以更多协作时，他抿紧嘴唇：“我觉得我的方案更好。”

最明显的变化是，他开始有意识地“关闭”平衡网络的深度连接。

以前，他与网络的连接如同呼吸般自然；

现在，他会主动设置“屏障”，让自己不那么容易感知到他人的情绪波动。

“太吵了。”

他对父母解释，

“所有人的情绪都涌进来，有时候...有时候我只想安静地做自己。”

苏冉理解地点点头：“那就设屏障，没关系的。每个人都需要独处的空间。”

沈墨尘却微微皱眉。

他能通过时空感知“看到”，儿子设置屏障的行为背后，不仅仅是需要独处，还有一种更复杂的情绪：困惑、反抗、试图界定“自我”与“他者”的边界。

“他在寻找自己是谁，”

沈墨尘对妻子说，