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第210章 课 数字时代的“修路种树经”一堂颠覆认知的思维课（第4页）

和蔼教授（眼神坚定地看着学生）：最后，我给大家留一个思考题——结合今天所学的“修路种树”逻辑，分析你所在的行业或个人成长中，哪些是需要打通的“信息通道”，哪些是需要深耕的“核心价值”？请你设计一套属于自己的“数字时代逆袭方案”。

（台下学生纷纷拿出笔记本，开始记录思考）

和蔼教授：这堂思维课到这里就要结束了，但数字时代的“修路种树”之旅才刚刚开始。如果大家觉得今天的内容对你有启发，欢迎点赞、转发，让更多人学会用老智慧解决新问题。下一堂课，我们将深入分析李明远的竞争对手是如何反击的，以及他又是如何运用《易经》的“趋吉避凶”思维化解危机。想要了解更多跨学科的逆袭思维，记得催更哦！

（学生们热烈鼓掌，纷纷举手提问，课堂氛围达到高潮）

结尾

（课后，秦易拿着笔记本找到和蔼教授）：教授，我想把“修路种树”的逻辑运用到传统文化传播中，“修路”就是搭建线上传播通道，“种树”就是深耕传统文化的核心价值。您觉得可行吗？

和蔼教授（笑着拍了拍他的肩膀）：非常好的想法！下堂课，我们就以你的这个案例为切入点，深入探讨传统文化在数字时代的“修路种树”之道。

（秦易兴奋地点头，转身加入了同学们的讨论中，阳光洒在他们身上，仿佛照亮了各自的“逆袭之路”）

★ 数字时代“修路种树经”课堂核心总结:

1. 核心主题：以程序员李明远从底层逆袭为年营收千万创业者的故事，解读“想富先修路，少生孩子多种树”的跨学科现代逻辑，融合《易经》变易思维、心理学聚焦法则与哲学辩证思维，揭示数字时代的逆袭密码。

2. 核心概念拆解：

- 数字时代“修路”：核心是打通信息、供需、资源的连接通道（如李明远的“数据通”工具），本质是解决“流通壁垒”问题，用《易经》“天地交而万物通”的思维搭建价值传递桥梁。

- 数字时代“种树”：核心是“少无效产出，多深耕核心价值”，即砍掉非核心项目、无效社交与盲目学习，聚焦自身优势领域（如李明远深耕数据服务），用心理学“用户中心主义”和哲学“聚焦法则”让价值持续增值。

3. 关键逻辑闭环：“修路引流→种树增值→反哺修路”，两者相互赋能形成指数增长（如“数据通”积累用户数据→衍生“数据咨询”服务→咨询经验优化工具功能），体现“飞轮效应”与辩证统一思维。

4. 核心启示：时代虽变，但“连接”与“价值”的底层逻辑不变；真正的鬼才思维是拆解老智慧、重构新玩法，将抽象逻辑转化为可落地的行动，个人成长与商业发展皆适用此规律。

5. 思考题：结合自身行业或成长路径，识别需打通的“信息通道”与需深耕的“核心价值”，设计专属的“数字时代逆袭方案”。