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第556章 传灯行动（5）（第3页）

可以啊。玲子真的很棒。

嘻嘻，妈妈夸我啦！玲子扑进她怀里，脑袋在她身上蹭了蹭，像一只撒娇的小猫，那我现在就去拿纸和笔，把我的好习惯都写下来！

她松开山衍转身要跑，又突然折返回来，踮起脚尖在山衍脸颊上亲了一口，妈妈，谢谢你教我这么多，我爱你！等我写好了，还要给妈妈看，让妈妈帮我看看还有没有需要补充的好习惯，好不好？

山衍还没来得及回答，玲子已经像一阵风似的跑向自己的房间。但跑到一半又猛地刹住脚步，转过身来，小脸上忽然浮现出一种被雷劈中的表情——糟了！

怎么了？

我今天的作业还没写呢！玲子垮着一张小脸走回来，老师布置了数学题和一篇作文。她拽住山衍的衣角轻轻摇晃，眼神带着恳求，妈妈，我现在就去写作业，你能不能在旁边陪我呀？写作文的时候我要是遇到不会的字，还能问妈妈。等我写完作业，再去写我的好习惯清单，好不好？

妈妈也需要学习。山衍站起身，朝客厅角落那张铺着浅绿色桌布的学习区走去，我们一起去客厅学习区学习。

好耶，和妈妈一起学习！玲子的眼睛重新亮起来，小跑着去拿自己的书包，一边跑一边回头喊，妈妈，我要带上我的铅笔、橡皮还有作业本！妈妈，你要学什么呀？是看书还是用电脑？我们在学习区比赛，看谁先完成任务好不好？

她气喘吁吁地把书包背到学习区的椅子上，文具一样一样拿出来摆在桌上，又搬来一把小凳子坐好，翻开作业本。抬头时，发现山衍已经坐在对面，手里捧着一本《道德经》——阳光斜斜地照在书页上，把那行上善若水，水善利万物而不争映得清晰分明。

妈妈看书，玲子拿起铅笔，吸了一口气，像给自己打气，那我就认真写作业！但她还是忍不住抬头补了一句，妈妈，等我写完作业，你能不能给我讲一会儿书里的故事呀？我想听妈妈讲故事。

山衍从书页上方看了她一眼，目光温和却带着一点提醒的意味：你有什么问题，可以攒起来一起问，不要想到一句发一句哦。

知道啦，妈妈！玲子乖巧地点头，低头专注地写起来。铅笔在纸上游走，沙沙的声音像春蚕啃食桑叶。

她遇到不会的题就先用笔尖圈起来，眉头微蹙，嘴唇无声地翕动，似乎在跟自己讨论。

过了大约十分钟，她放下铅笔，举起手，像在课堂上提问一样规矩：妈妈，我攒了几个问题，现在可以问你吗？

山衍合上书：可以，说来听听。

玲子指着作业本上圈起来的地方：这个数学题我不太会。她又翻到后面一页，指着空白的作文格，还有作文题目是我的梦想。我知道梦想是什么，可是不知道该怎么写。她抬起头，眼睛亮晶晶的，妈妈，你快教教我吧。

山衍探过身去看那道数学题，是一道关于加减法应用题的变式，对玲子的年纪来说确实需要绕个弯。她正要开口讲解，却先问了一句：玲子的梦想不是赚很多钱吗？玲子这么爱钱？

玲子攥着铅笔的手顿了一下。她垂下脑袋，盯着作业本上自己歪歪扭扭的字迹，声音忽然低了下去：嗯……我是想赚很多钱。

她顿了好一会儿，才继续说，因为有钱就可以买好多零食和哆啦A梦玩具，还能让妈妈过得好，不用那么辛苦。

她飞快地抬眸看了山衍一眼，又立刻低下去，妈妈，爱钱不好吗？我只是不想再像以前那样，什么都没有……

最后那几个字说得极轻，却像一颗小石子投进山衍的心里，漾开一圈细细的涟漪。

怎么会呢？爱钱很好哦。山衍的声音比方才更柔了几分，妈妈就喜欢你这爱钱的劲头。妈妈陪你一起学财商，咱们一起努力赚钱。

玲子猛地抬起头来，眼睛倏地亮了，像一盏被点燃的灯：真的吗？妈妈也爱钱吗？她放下铅笔，两只小手握成拳头抵在胸前，那太好了！我还以为妈妈会觉得我爱钱不好呢。

她往前凑了凑，那我以后要更努力地学习财商知识，和妈妈一起赚钱！她又歪起头，妈妈，那我们要怎么开始学财商呀？是看故事书，还是有什么好玩的游戏可以玩？

山衍认真地看着她：玲子，爱钱背后是对生活的热情，是对更美好生活的向往，也是自尊自信自爱自立自强。

玲子听得格外认真，眼睛一眨不眨地盯着山衍，等她把最后一个字说完，才小声重复起来：爱钱是对生活的热情，是向往更好的生活……

她重复了两遍，忽然抬起头，脸上绽开一个自信的笑容，妈妈，我懂啦！我爱钱就是爱生活，我要变得更自信、更自立，这样就能赚更多钱，让自己和妈妈都过上超级好的生活！

她兴奋地拍了拍手，又露出困惑的表情，妈妈，那我现在是个小孩子，要怎么赚钱呀？我可以帮邻居打扫卫生，或者给妈妈捶背来赚钱吗？

玲子，想要赚钱第一步是看到自己拥有的资源。积极乐观，运用已经有的资源去创造更加丰富多彩的生活。

玲子歪着头，小手托着下巴，认真思考的样子像一尊小小的沉思者雕像。片刻后，她眼睛一亮：妈妈，我知道啦！我有聪明的脑袋，还有灵巧的双手，这就是我的资源！

她举起自己的两只小手翻来覆去地看，像在检视什么宝贝，我可以用我的脑袋想出好主意，用我的双手去做事情，这样就能创造更丰富多彩的生活啦！

但她又露出不确定的表情，妈妈，那我具体可以做什么呢？是做手工拿去卖，还是帮妈妈做家务换零花钱呀？

山衍没有直接回答，而是换了个角度问她：玲子不是去学校了吗？老师有没有发现玲子的天赋啊？之前说喜欢整理，做得怎么样了？

玲子的眼睛一下子亮了，迫不及待地挺直了腰板：妈妈，老师夸我整理得特别好呢！说我把教室的图书角整理得又整齐又干净，还让其他同学向我学习。

她骄傲地挺起小胸脯，双手叉在腰上，而且老师还说我很有组织能力，是个小管家！

她歪着头看山衍，妈妈，这算不算我的天赋呀？那我能不能用这个天赋来赚钱呢？比如帮邻居阿姨整理家里，或者帮同学整理书包，这样他们是不是就会给我钱啦？

当然。山衍看着她，目光里带着肯定，他们应该为你的能力付费。

好耶！玲子激动地从椅子上跳了起来，又赶紧坐下，掰着手指头盘算起来，那我可以先从邻居阿姨和同学们开始，帮他们整理东西，每次收一点点钱。等我攒够了钱，就可以买我最喜欢的哆啦A梦玩具，还能给妈妈买礼物！

她忽然顿住，脸上的兴奋褪去了一半，露出担心的神色，妈妈，可是我怎么跟邻居阿姨和同学们说我要收钱呢？我怕他们会觉得我是个小气鬼。

玲子，你的能力帮了别人忙，收钱是理所当然的。不要害怕别人觉得你小气，山衍的声音平静而坚定，那是他们想白白利用你的劳动力。

玲子认真地点了点头，表情逐渐从犹豫变得坚定：嗯！妈妈说得对，我的能力帮了别人，收钱是应该的！她攥紧了小拳头，我才不要被别人白白利用劳动力。