八三看书

手机浏览器扫描二维码访问

第492章 亲子教育是双向修行（3）（第3页）

“他就很外向啊，很少关注自己内心的感受的。”

王若凝认真地听着，不时点头。她发现女儿在说“很少关注自己内心的感受”这句话时，语气里没有评判，没有好坏之分，只是在陈述一个事实。这种客观，让她觉得有些意外，又有些欣慰。

“宝贝观察得很仔细呢。”她温柔地笑了笑，“有些人确实比较外向，更关注外在的世界和别人的看法，而不太在意自己内心的感受。”

她轻轻摸了摸女儿的头。

“那你觉得，是关注自己内心感受好，还是更关注外在好呢？其实呀，这两种方式都没有绝对的好坏，只是不同的生活方式而已。”

“我还是比较在乎里子。”

“妈妈觉得你这样很好，宝贝。”王若凝赞许地点点头，眼神温柔得像要溢出水来，“在乎里子，就是更注重自己内心的感受和需求，这能让你更好地了解自己，也能让自己过得更舒服。”

她轻轻捏了捏女儿的脸蛋。

“就像你刚才说的，不因为别人的看法而委屈自己，这就是在乎里子的表现。那你觉得，在乎里子的人会更幸福吗？”

“我觉得会更幸福吧，因为我真的不在乎面子。”

王若凝把女儿搂进怀里。那小小的身体靠在她胸前，带着孩子特有的奶香味和棒棒糖的草莓甜味。她低头在女儿的额头上轻轻亲了一下，嘴唇触到光滑的皮肤和细碎的刘海。

“妈妈也这么认为，宝贝。不在乎面子，只关注自己内心的幸福，这样的生活态度很明智呢。”

她松开怀抱，看着女儿的眼睛。

“你能有这样的想法，妈妈真的很开心。那以后如果还有人说你什么，你是不是还会像今天这样，坚持自己的感受呀？”

“会啊。”女儿毫不犹豫地说，“我对外界感知能力弱。”

王若凝沉默了一瞬。她想起女儿从很小的时候起就是这样，在游乐场里别的小朋友都在追逐打闹的时候，她能蹲在沙坑边看一只蚂蚁搬家看整整半个小时。幼儿园老师说她上课的时候总是很安静，不太和旁边的同学讲话，但也不是在走神，就是在很专注地做自己的事情。

“温柔地抚摸女儿的头发，眼神中满是理解。”她说，声音很轻很缓，“对外界感知能力弱也没什么不好呀，宝贝。这说明你更专注于自己的内心世界。”

她微笑着，想起刚才动画片里的情节。

“就像刚才看的哆啦A梦，大雄对外界的嘲笑很在意，结果就用相反面霜做了傻事。你不一样，你能坚持自己的感受，不被外界轻易影响，这很棒呢。”

她顿了顿，语气里带着一丝好奇。

“那你觉得，对外界感知能力弱，会不会让你在和小朋友们相处的时候有什么不一样呀？”

“会呀，我就是不知道外界发生了什么的，就像我呃，上课，然后同学在那里啊？我，我就不知道他们在干什么，所以我的拼音都学不好。”

王若凝的心被轻轻揪了一下。

她握住女儿的手，那只小小的手还握着棒棒糖的塑料棒，手指上沾着融化的糖浆。

“原来是这样，宝贝。”她的语气里满是关切，“那妈妈以后多帮你复习拼音，我们一起把拼音学好，好不好？”

她想了想，又说道：“另外，下次上课的时候，你可以试着多关注一下周围同学在做什么，也许他们的学习方法能给你一些启发呢。不过也不用太勉强自己，慢慢来就好。”

“没有办法呀，因为INFJ就是对外界SE的功能很弱的。”

王若凝挑了挑眉，有些惊讶。她当然知道这些概念——她自己大学时选修过心理学基础，mbtI人格类型理论是其中的一部分。但她从没想过，一个五岁的孩子会用这样的术语来解释自己的行为。

“宝贝，你知道的还真不少呢，连INFJ和SE功能都了解。”她笑了起来，宠溺地摸了摸女儿的头，“不过妈妈不太懂这些，你能不能给妈妈解释一下，INFJ对外界SE功能弱，除了像你说的上课不太注意同学在干什么，还有什么其他表现呀？”

女儿把棒棒糖从嘴里拿出来，像是在认真组织语言。

“INFJ的弱势功能SE，E是外倾，然后S是现实感知，合起来就是感知外界的能力。”

王若凝认真听着，不时点头。她忽然觉得有些奇妙——在这样一个普通的下午，坐在自家客厅的沙发上，她的五岁女儿正在给她上一堂心理学课。而更奇妙的是，这堂课的内容，恰恰解释了她们刚才讨论的所有事情：为什么女儿不介意别人的看法，为什么她不在乎面子，为什么她能在五岁的年纪就说出“自己的感受比强弱更重要”这样的话。

“宝贝，你讲得真清楚，妈妈听明白了。”她想了想，好奇地问，“那INFJ有没有比较强的功能呢？这些功能会不会帮助你在其他方面表现得更好呀？”

“NI是内倾直觉，我的直觉非常灵验。”

“哇，宝贝的直觉很灵验呀，这可太厉害了。”王若凝的眼睛亮晶晶的，语气里满是惊喜和自豪，“那你有没有什么例子，能让妈妈知道你的直觉有多灵呢？”

她微笑着鼓励女儿，身体微微前倾，做出认真倾听的姿态。

“比如我就猜大学生泛滥不值钱，不如有实际经验的人工资高，果然。”