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第1章 双桥（3）学生的分数（第1页）

不得不说金小茗还是有文采的，当双桥中学教务罗主任提出双桥中学的教学宗旨:“分数是学生的命根，也是教学老师的命根”。

大多数老师选择沉默，因为学生分数与教师的工资奖金有关。

可金小茗不知从哪抄录了一段少女怀春的现代诗:“我的心渴望着要和这个真实的世界轻吻，只是没有吻到过纯真的口唇，而是涂脂抹粉经过修饰过的干裂鸿沟，我走后，那纯真的唇又在那里？”金小茗用这首现代诗反驳教务罗尚武主任提出的“分数是学生的命根，也是教学老师的命根”。一个初中毕业进修电大后，然后再通过关系，弄一个师范大学的假毕业证，只有一副空皮囊的罗主任，就好比读嵇康的《与山巨源绝交书》，而后嵇康遭到杀身之祸，又把儿子让山涛抚养，那矛盾复杂的心情，有几个世人能读懂。

所以金小茗说的那首现代诗，对罗主任而言纯粹就是对牛弹琴，知其然，又知其所以然，罗主任的知识储备还达不到这个境界。

“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”金小茗是石灰店里买眼药，——找错了地方，可这是双桥中学，真是拜佛进了吕祖庙，——又进错了门，教导罗主任不是佛，而是一个大活人，有升职加薪欲望的教务主任。

“不要和无知的上级狡辩，给上级汇报工作时要显得比他更愚蠢”。西河县教育局拿一个教学一流的老师当校务领导，所以金小茗违背了西河县教育局潜规则，从此以后就和教务罗主任有了芥蒂，金小茗奉行的“清者自清,浊者自浊”哲学，此时变成了“孤傲”。

“分数是学生的命根，也是教学老师的命根。”全西河县家长都知道，唯有金小茗自作主张加上一个后缀句:“分数不是一个学生生命的全部，学生还有更广阔无垠的世界……”她还要用那首现代诗来注解分数与学生的关系。

双桥中学教务罗尚悟主任不懂，难道别的老师不懂吗？

其实金小茗表达的意思是:“分数对学生很重要，但做人同样也重要，贫穷家庭的孩子在社会上踏错一小步，就好比四月刚出土的西瓜苗，抵抗不了西北的沙尘暴，会被社会所毒打，然后跌入深渊，那些贫穷家庭的孩子，首先教给他们自信，长久的自卑来自于家庭，并不是每个孩子学习优秀，分数只是暂时的标杆，当孩子们无法逾越那个标杆，他会越来越痛苦，越来越焦躁，越来越颓废，一旦贫穷家庭孩子家里发生一点小小的变故，就会被贫穷彻底的掩埋。

诗就是用蒙太奇意识流手法，表达的意境是虚幻的，好像是，又好像不是，实际上一种似是而非的朦胧美，可金小茗的话被一些庸才添油加醋做了注解，就变成了“双桥中学的文字狱”，所以金小茗被双桥中学同事孤立也在情理之中。

这时金晓茗抬头睁眼环顾了一下会议室，她看到整个会议室的老师们都用一种不可思议的眼光注视着她，会议室静谧的可怕，此时一枚针掉下去也能听到响声，金晓茗慌慌张张用眼角斜视了罗主任一眼。

罗主任狂傲的眼神在金晓茗的脸上停顿了一会，然后用中指关节处敲了敲桌面，拖着浓厚乡音的普通话说：“开学了，大家回去后，检查本班的学生人数，失学率控制在95%以下，这是我们双桥中学初定的目标，失学率数字要稳妥可靠，不准出现漏报、错报，出现纰漏，谁出错谁的娃娃谁抱上，学校一概不负责，上面教育局的处理自己承担。大家都听清楚了吧？”

尤其罗主任说“谁的娃娃谁抱上”。浓重的西河方言，让金小茗听的刺耳，普通话说不好，能教好学生吗？学生的分数是家长的钱当做砖头，老师的汗水当做砂浆，堆砌的。

金小茗此时也保持沉默。所谓的“处理”就是扣罚奖金，工资。

其实开会是一件无聊的事情，老师们都想离开会议室，也就保持了集体沉默，或者是一种无声的消极怠工，又或是也算一种抗议吧。

罗主任的一句“散会”。

老师们离开会议室，散散落落在仡佬墙角边，又在议论会议上罗主任说得会议精神。

金晓茗走出会议室，湛蓝的天空，天空中飘着一丝洁白的云朵，校墙外的麦浪铺陈在双桥的原野，金晓茗仰望着麦浪，一切都是那么的美，人间落日时，山河已初秋，可是她的思绪却不安定，她沉浸在罗主任说的入学率与失学率纠结之中。

这几年国家虽然把九年教育纳入了义务教育计划，许多孩子却因为家庭条件好了，不喜欢学习，性格变得狂傲不羁，在学校里拉帮结派，学习成绩上不去，为了升学率，学校只好保留其学籍，劝其放弃参加考试，学校答应发给保留学籍的学生毕业证，甚至答应直接升入职业高中。

这种实际情况就是在册的学生数量上无一点差错，而实际在教室的学生与学籍册上的学生有偏差。

不知道哪天上面又来检查？

一直以来，金晓茗一直努力做一名合格的老师，“传道，授业，解惑”，作为自己职业生涯的精神支柱与终极目标，她自己知道，老师也是普通人，也是凡人，但是老师的职业道德是不同于其他职业的，既然选择了教师这个职业，就该遵循教师的职业道德，如若不然，就换个职业，换一个职业道德要求不高的职业。

现实总是无奈的。

她为了调入双桥中学却也做了一件有失水准，遭同事唾弃的事情，她的工作越来越像一个“正常”的老师了，按照学校的要求上报了入学率。然后亲自找到注册学籍而不在双桥乡读书的的学生家长，苦口婆心告诉他们:“不上学是违法的，违反了国家的教育法。”

最后只能她只能和学生家长达成协议，不要让孩子出远门，哪天检查团来，提前会通知学生来学校上课应付检查。

一一交代过后，金晓茗心里有点嘀咕，可内心还是不踏实，听说青山中学就因为此事出现纰漏，在电视中曝光。

县教育局来检查好对付，大家都心照不宣，省上来人就麻烦了，往往都会有好事的记者跟随，会把造册人数和在教室的学生一一对照，如果有一位学生没来，就会出纰漏，招致各种麻烦。

有时候，她看到学生疑惑的眼神：都会有逃离的冲动，可是逃出这个圈子，逃离这种眼神，日子怎么过？没有了生存的能力，那种眼神我受得了么？

经费，教育经费，福利，奖金，工资·····

这些现实一点一滴的掩盖了金晓茗的真实。

她像一个被逼在墙角的孩子，无处可逃，只能选择迷离。

她安慰自己：等学生长大了，会理解现实的社会，会理解我的苦心？

也吧!

金晓茗的班级很顺利的通过了入学率检查，她踏实了许多。不过双桥中学又有新要求，为提高成绩，学校决定周六全天补课，通知金小茗：“周六补课不收费，老师做贡献。”

人人都知道低调与高调的关系，低调做人高调做事，可是这到底算什么？

城里的老师补课每节课最少也要收二十元钱，可双桥中学老师就该做贡献吗？双桥中学的老师们也有家，也有孩子老人，也想在西河县城有一套栖居的楼房，经济宽裕后说不定还能买一辆车，凭什么西河县城的老师买了私家车，住在学校提供的家属楼，私车没有多大用处，为了磨合私家车，到二十里外的市区吃一碗价值三元的牛肉面。

而金晓茗却要周六无条件的补课呢？

分数不仅仅是学生的命根子，也是老师的面子，整个班级的平均分就是你教学水平的名片，家长会上，看哪个老师班级的成绩好，家长也会想方设法把自己的孩子塞到成绩好的班级，如果因为一两个孩子的成绩拉了全班的平均成绩，你的班就会陆续的有学生调剂的其他班级，老师没有了学生，讲课还有谁听？

金小茗班级分数能不能提高，请看下集论文事件。