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然而，当两人回了班上，许青与思索几个课间，做出份学习计划表递过去，再向黄煜提这事时，却被直白地拒绝了。

“你想帮我？”黄煜头也不抬，“感谢，但不要。”

“欸？”许青与有点措手不及，捏着那份斟酌几个课间的计划表呐呐，“但是，但是老师说……”

“应付一下就好了。”预备铃响了，熊卓在远方喊声喂，表情很臭地把水壶扔掷过来，他被黄煜要挟着承包了一周的打水任务，心情很难好起来。黄煜起左手接过，抬头笑句谢谢，扭回头又换回无所谓的表情，“之前我帮了你对吧小眼镜，这件事你也帮下我，应付过去就行，拜托。”

他很会拿捏人，也没少求过人，语调懒懒散散的，话尾慢悠悠拖出去，带点撒娇意味。

难怪每次都能把五班班花约出来。

可惜许青与是个愣头的，不吃这套也吃不明白这套，摇摇头说：“这……这不是帮，这……这会害、害了你。”

话说得磕绊但有道理，纵容初中生不学习可不就是断人前程。但可惜，这个年龄段的小孩恰好就最不吃这种有道理但不顺耳的话。

“害就害了。”求人不成，黄煜换副神色，冷淡甩下一句，“别多管闲事。”照例趴下睡了，看也没看一眼许青与手里的计划单。

许青与不知所措地愣在原地片刻，等老师进门站上讲台才慢慢坐直，犹豫片刻，还是把那份计划单连同张老师给的【互助搭档】的纸片，一同收进了放重要文件的文件夹里。

或许是因为被老师施压了，又或许是因为黄煜现在的身体条件不允许他打球，那天下午，黄煜破天荒出现在了竞赛班的教室里。当他站在过道上，指着许青与边上座位问“这里有人吗？”时，许青与愣了两秒才反应过来，连声说“没、没有”。

黄煜放下包坐下，摸出手机单手转一圈，把耳机戴上，又沉浸在娱乐的世界了。

许青与侧着眼愣愣看完全过程，在黄煜抬眼投来疑问目光时，又匆匆低头，避开对视的可能，继续复习上次的练习。

黄煜在级上小有名气，他的出现也让沉寂的竞赛班掀起些许波澜。

“黄煜居然来上课了啊….”

“能听得懂吗？”

“及格都难的人怎么可能听得懂啊…..”

窃窃私语中，许青与看习题的动作一顿，他再次悄悄扭头，隐蔽地向身边看去，黄煜靠在椅子上带着耳机，不闻不问地低头打着游戏，嘴里轻轻哼着不着调的曲子。

许青与听了几秒，又低下头。

有点难听。他在心里小声嘀咕。

这节课照例是讲难题，题型大多都是认识的，许青与做起来很流畅，每次都能剩出时间检查，还有空偏头观察一笔不动的同桌。

但最后一题是没见过的类型，投映出来时，许青与愣了一下，罕见没有直接动笔抄写条件，而是快速在脑海里理起思路。

“五分钟，思考一下。”老师说。

粗略构思后，许青与把重要的条件在草稿纸上列出来，然后开始奋笔疾书。他尝试了几种方法，但每次都是差一点。

这道题的难度显然高出一般水平，教室里的竞赛生都挂起皱眉不解的神色，沙沙响动的笔尖与纸摩擦声里，偶尔会混进一两声烦躁的“啧”，或无奈的叹息。

许青与算了又算，算出个无解的答案，很明显又是一次错误的尝试。这么硬算下去不是办法，他坐直伸手活动了下僵硬的肢体，却忽地发现，身侧的黄煜，罕见地抬起了头。

许青与一愣，顺着他的目光探去，看见了投影屏上的题干。

黄煜不知看多久了，屏幕的荧光映在他的瞳孔里，幽幽地闪着，几秒后，他垂下眸，那光也自然就灭了。黄煜用左手拿起笔，不熟练地在空荡的草稿纸上匆匆写下一画，又低头玩手机去了。

许青与也低眸，看向他刚动笔过的地方。

一个潦草的4定在空旷草纸的边缘。

许青与看了一秒，低头清理杂思，再换了种方法继续尝试，一通计算后，得出最终答案。

许青与的笔尖迟疑地一顿，随后写下个齐整圆润的数字。

4

巧合吗？