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第105章（第2页）
为什么这些学生要选这么高难度的课题，他们不知道自己什么水平吗？
“有没有一种可能，信息素与精神力之间的关系不是简单的促进。”
学生帽中出现了另一个脑袋。
“洛源！”学生们已经跟他很熟了。
查尔斯叹了口气：“你怎么又混进来了？”
洛源眨眨眼，“我站在门口，就有人给我开门呀。”
“你说信息素跟精神力不是简单的促进是什么意思？”一个学生抓住他问道。
“唔。”洛源想了想，“我感觉它们更像是同时生长，可能有影响，但没有说谁促进谁。”
“对吗李老师？”他热切地看向查尔斯。
查尔斯抽了抽嘴角。
“目前学界内比较赞同的说法是：精神力是与生俱来的，有就是有，没有就是没有。”
“一旦觉醒，唯一能影响它的是健康状态，就像扎根在土壤里的植物，土壤越肥沃，植物生长得也就越好。”
“但精神力的等级在出生时就已经确定了，就好比那棵植物是花、草还是树木，在破土的时候就已经确定。”
“并没有研究表明，信息素与精神力有什么关系。”
“完蛋了！”学生们一片哀嚎，“要挂科了！”
查尔斯叹了口气：“我建议过你们不要选这个课题。”
“你们想想，精神力固定在11岁时觉醒，而分化的时间却分布在15到35岁之间，假如这两者有关系，为什么会有这么大的差距？”
学生们再次哀嚎。
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