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其实以宁青筠有些清冷的性格,很少会这样关心一个同学,更别说是男同学了,只是一来班主任魏老师再三嘱托她多监督秦克的学习,以她凡事认真负责的性子,自是受人所托,忠人之事。
二来想到秦克那惊人的数学天赋和心算能力,宁青筠就更觉得有义务督促这个吊儿郎当的家伙“重回正道”,认真学习,别浪费了这么好的天赋,所以才有了刚才的举动。
秦克当然不知道宁青筠的这些心思,他想了想,拿人手软,别太不识好歹了,给学委两分面子吧,他撕下创可贴贴在伤口上,然后取出物理习题册。
基础知识他通宵自学时已掌握了,缺的就是练习以及熟能生巧。
结果刚做了两题,秦克意外地发现自己的思维速度、心算能力、逻辑能力等都较以往有了极大的提升。
以前他可没这样的变化,难道今天数学等级连升两级的缘故?系统提升的不只是数学能力,连带自己的思维能力也跟着提升了?
他一连做了几道物理题,虽然远远及不上数学题轻松,但比起以前来感觉容易了不少。
以前他高一时的物理也就勉强能在班里排个十五名左右,现在感觉努力一把,想在班里排个前十名应该不是问题。
秦克又取出化学、生物这些偏理科的科目习题集试了试,做起来都比较轻松,但一到文科他就头疼了。
语文的古诗词他背得很头疼,那阅读理解更是让他双眼直瞪,谁特么能通过一句话知道作者是怎么想的?作者自己怕都不知道吧?
还有那些古文,通什么假、倒什么装,好好写人话不行吗?
翻到英语时,秦克更是直接放弃了,基础语法、时态、变化什么的他还算能弄清楚的,单词也背了不少,可一到具体运用就两眼摸瞎,至于语感?山区小镇学校出来的孩子哪有什么语感?
当初他高中的入学考试,最拖后腿就是勉强合格的英语——当然,他的英语成绩放山区小镇里也算是杠杠的了。
秦克正苦恼地把英语课本放下,几本精致漂亮的笔记本从悄悄地旁边课桌上滑了过来,随之而来的还有极轻的少女声线:
“这是我的学习笔记,你有需要就看看。”
秦克惊讶转头看过去,宁青筠移开视线,心虚地小声道:“不要让别人看到,下课了你就得还给我。”
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