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总教官想都不想否了,“不是360度的全息监控,我们看见的正面操作没问题,但不能说明他全程都没有多余动作。”
三维操作压成二维影像,有时候双手会在画面中互相遮挡,虽然时间很短暂,但被挡住的部分是有极小可能出现动作变形或多余的情况的。
还有一重考量总教官没说出来。
如果他根据这个监控重判,否决了最初的打分,对这个年轻老师不好。
年轻教官想不到那么远,老教官们心里却都跟明镜儿似的。
“都不说话?”总教官又长出一口气,“罢了,让那个孩子过来吧。”
既然都不知道怎么处理才合适,那不如问问当事人的意思。
闻晓早已经想好了。
“录像不是360度的全息影像,不能根据监控画面进行重判。”
“那不如,”
“直接重考吧。”
教官们纷纷抬起了头,惊讶。
总教官:“你确定?”
闻晓:“这样对大家都好。”
已经判了的分数要改,牵扯得太多,理不清。
那不如重新考核,用新的分数。
闻晓能想到的,总教官自然更是一清二楚,神色复杂中,又问,“那重考谁来给你打分呢?你选一个?”
“直接用机器判吧。”
教官他只认识老刘,而且也不超过一周,教官之间,互相关系怎么样,谁和谁又有私交龃龉,他一概不知。
改分这个事儿可大可小,但毫无疑问的,会对最初给他打分的教官造成影响。
运气好选到中立的还行,选到和这个教官关系很好或者很不好的,个人情感因素说不定都会给闻晓的二次考核带来不可预估的变量。