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第五百一十七章 他自己活该（今天回来晚了，明天三更补上）（第5页）

文乐渝也曾经是收情书收到手软的人，她祭出了垃圾箱大法，才让一众狂蜂浪蝶慢慢的绝了心思。

而这个王泽昆，显然也动了不该动的心思，说不定垃圾箱里那一封封没有拆封的情书里面，就有他的一份奢望。

看王泽昆被文乐渝几句话就问的说不出话的样子，李野都觉得.要不要饶了对方。

这明显就是一个有着良好出身，又被家里人保护的非常好的乖孩子。

这本身没什么错，就是柯老师和文庆盛，对文乐渝也是这个心态。

不求大富大贵，只求平平安安。

不要以为这很稀奇，李野上辈子见过很多家庭中等条件的家长，超过百分之八十都会这样培养孩子。

他们不求孩子顶天立地，只求孩子无病无灾，顺顺利利的过一辈子。

所以他们不会把孩子“散养”，而是一路细心呵护，替孩子遮风挡雨，搭桥铺路，有生之年都给孩子保驾护航。

不能让孩子缺吃缺穿，不让孩子受了委屈，一旦跟其他人有了冲突，不等孩子反应过来，家长已经冲上去朝着对方撕咬。

家长也知道玉不琢不成器，但眼看着自己的孩子吃亏，就是舍不得视而不见的不管。

长此以往，孩子就会习惯性的以为自己接受的理念都是对的。

他们总以为自己抓住了“真正的道理”，其他人理所当然的应该服从他的意志。

而当这个孩子学习成绩又很优秀的时候，这种“理所当然”就会膨胀到极点，直到遇到自己父母解决不了的问题的时候，才会迎接一场迟来的风雨历练。

反倒是一般家庭的孩子，从小就品味到了现实生活的艰难，所以被筛选出来的强者，会被锤炼的更有韧性。

而文乐渝这种家庭的孩子，又是另一种情况。

先别说文乐渝在跟着父母一起下乡的时候，就经历过狂风骤雨，就是柯老师对文乐渝的言传身教，也不是一般家庭可比的。

柯老师在处理很多事的时候，文乐渝在旁边看着，都能学到很多东西。

更何况家里还有一个“狼性培养”的哥哥文国华，给文乐渝做着示范。