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第146节（第4页）

这时候的家长对幼儿园没有其他期待，帮着带好孩子,吃饱玩好，能让家长们安心上班就可以了。

不像后世,若谁家孩子在幼儿园磕破一点皮,很多家长都会心疼疯的。现在孩子多数是被放养，相对来说老师就好当很多。

但陈曦却并不想拿着工资混日子，而是十分投入进去。

这时候幼儿园没有□□材，陈曦就根据后世情况自己编写。幼儿园小班更多的是进行情感支持和帮助小朋友融入集体，中班更多需要进行生活锻炼和习惯养成，到了大班需要教导规矩，学日常知识和文化知识。

而所有这些都融入儿歌、绘画、舞蹈和各种故事里，让小朋友们接受起来更加轻松、喜欢。

一开始陈曦的教材还只是被本班使用，一两个月显示出成效后就全园推广，很快大院的家长就发现自家孩子懂得更多了，知道爱家人、交朋友,而且还会一些小知识,甚至有些是连大人都没主意过的小知识。

很快家长们意识到，原来幼儿园不只是负责带孩子，还能把孩子带得很好。

陈曦的付出也被家长和老师们认可。虽然有人会嫉妒，但大多数老师是愿意好好工作的,而且也愿意为孩子们负责。

不过陈曦并不在乎付出和收获是否平等，她只想尽到一个老师的责任而已，这也应该是每一个教师的本分。

而现在让陈曦苦恼的不是工作，而是她发现很多人盯着她的婚姻！

天哪，她才只是花季少女好嘛，这些人是疯了吗，竟然要催婚？哪怕知道大家都是好意，是关心，但还是让陈曦无法接受。

其实陈曦当小保姆的时候，就已经有人盯上了她。

这孩子漂亮、能干、人品放心，只有一个缺点是农村户口，但优点大大多于缺点，所以当儿媳妇是很不错的选择。

等陈曦成了正式老师，唯一的缺点也没有了，盯着她的人自然只有更多。

于是姜阿姨和陈萍那里就隔三岔五收到这些人明示或暗示。

姜阿姨和陈萍两人也崩溃，她们家小曦才多大呀，怎么也要二十岁才能结婚的。

被人问得太多了，于是姜阿姨便和萱萱奶奶吐槽：“我家小曦还是孩子呀，那些人竟然天天想把我们小曦娶为儿媳妇，她们是怎么想的呢？”

萱萱奶奶看了眼好朋友，然后试探问：“你们小曦自己有没有人选？二十岁结婚，但不耽误提前相看嘛。”

姜阿姨摇头：“小曦肯定是没有的。她每天两点一线，幼儿园和家来回，从来不和外面人接触，能喜欢谁呀？”

“当然是我们家顾言啊！”萱萱奶奶理直气壮。