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第7章 潜砺（第2页）

他没有明确的目的地，而是凭着“龙牙”对环境的本能，走向了分局附近一片略显老旧的街区。这里不像市中心那样光鲜亮丽，却充满了生活的烟火气和信息的流动性。

他放慢脚步，目光看似随意地扫过路边的店铺，生意普通但老板眼神精明的小餐馆、聚着几个老人下棋聊天的街心公园角落、人来人往的杂货店、甚至是一个看起来有些年头的报刊亭。

他在一个卖旧货杂物的地摊前蹲下，随手翻捡着几本旧书，耳朵却捕捉着周围的一切交谈片段。他没有急于接触任何人，只是在观察、在评估、在记忆。他在寻找那些天然的“信息节点”，比如那个报刊亭的主人，看起来和谁都能聊上几句；或者那个杂货店的老板，对街坊邻里的事了如指掌。他要更熟悉这里，并逐步建立自己的信息体系。

这个过程或许缓慢，但对他而言，这本身就是一种训练和准备。他享受这种重新掌控环境的感觉。

下午，实验小学门口。

阳光正好，放学时分，校门口瞬间变成了热闹的海洋。孩子们的嬉笑声、家长的呼唤声、小贩的叫卖声混杂在一起，充满了生活的烟火气。

陆铮和苏晓晓准时到岗，疏导交通，维护秩序。苏晓晓很快和几个相熟的小朋友打成了一片，笑容灿烂。陆铮则更像一座沉默的礁石，在享受孩童朝气的生活气息的同时，目光锐利地扫视着周围的一切，强大的感知力早已将“龙牙”的警戒本能融入这日常工作中。

突然，人群边缘传来一阵骚动和凄厉的惊叫！

“刀！他有刀！”

“疯子！快跑！”

“啊——！别碰我的孩子！”

只见一个衣着邋遢、眼神狂乱浑浊的中年男子，挥舞着一把明晃晃的水果刀，如同失控的野兽般嘶吼着冲进人群，见人就捅！瞬间，几名躲闪不及的家长和孩子被划伤，鲜血溅出，刺痛了所有人的眼睛，哭喊声、尖叫声瞬间引爆了巨大的恐慌！

人群像炸开的锅，本能地四散奔逃，也造成了更大的混乱和踩踏风险。

“住手！你想干什么！”一声清亮却带着颤音的娇叱响起。

一位年轻的老师，她虽然脸色煞白，眼中也充满了恐惧，但保护学生的本能让她克服了害怕。她将一个吓呆的小女孩拉到自己身后，抓起旁边一个家长掉落的挎包，勇敢地朝那歹徒扔去，试图阻止他继续行凶。

“顾老师，我怕”。

她的举动短暂地阻滞了歹徒，也激起了周围一些男性家长的血性。