八三看书

第16章 书虫（第1页）

入学典礼的喧嚣散去，皇家学院正式开课，治疗系七班的课程对姜浩而言，实在太过基础，林清漪导师讲解的“水流抚愈”原理、“人体经络浅析”、“基础草药辨识”…这些内容，他早已在母亲全盈盈的教导下烂熟于心，甚至理解得更深，但他依旧表现得像个努力但资质平平的学生。

课堂上，他坐在角落，认真记笔记，回答问题也总是中规中矩，偶尔还会不小心犯点小错，他从不抢风头，成绩永远在班级中下游徘徊。

体能训练课，他混在人群里，负重跑时气喘吁吁，抗打击训练时龇牙咧嘴，动作笨拙，成绩垫底。

专业实战演练课，他扮演着最不起眼的治疗师角色，施法缓慢，灵力微弱，只能在队友轻伤时提供一点微不足”的缓解，在激烈的对抗中显得手忙脚乱。

真正属于姜浩的战场，是那座恢弘肃穆的学院图书馆。每天课程结束，他都会准时出现在图书馆，他选择最偏僻、光线最暗的角落，抱着一摞厚厚的、落满灰尘的典籍，一坐就是几个时辰。在旁人眼中，他就是个资质驽钝、只能靠死读书来弥补不足的书呆子，有人甚至私下嘲笑：“看！那个治疗系七班的姜浩，又在啃那些老古董了！灵力不行，只能靠书本找点存在感了吧？”

姜浩毫不在意这些目光，他如同干涸的海绵，疯狂地吸收着图书馆浩瀚的知识：《禹州地理志》、《神州妖兽图谱详解》，他深入研究禹州大陆的地形地貌、气候特征、妖兽分布、习性弱点，哪些区域适合伏击？哪些地形易守难攻？不同妖兽的致命弱点在哪里？如何利用环境克制它们？这些知识，被他深深烙印在脑海。

《上古灵术考异》、《灵力属性相生相克论》：他钻研灵术的本质，不同属性灵力相互作用的原理。如何用最少的灵力达到最佳效果？如何预判对手的灵术轨迹？如何利用环境中的游离灵气辅助施法？他结合前世的科学思维，理解得比任何人都深刻。

《历代着名战役解析》、《军阵推演实录》：他研究禹国历史上大大小小的战役，分析胜败关键，学习名将的指挥艺术和战术布局。如何排兵布阵？如何诱敌深入？如何以弱胜强？如何利用信息差？这些战略层面的智慧，被他一点点消化吸收。

《东海防线纪事》、《海兽生态研究报告》：他尤其关注东海相关的资料。海兽的种类、等级、攻击模式？东海防线的布防特点？历史上重大海兽潮的记录？他试图从中寻找父亲战死那场“意外”的蛛丝马迹，以及幕后之人可能存在的痕迹。

《基础治疗术的百种应用》、《草药配伍禁忌》：他也没有放弃治疗系的本职。他深入研究治疗术的微观操控，如何精准引导灵力修复不同伤势？如何利用常见草药增强治疗效果？如何在资源匮乏时进行紧急救治？他将母亲传授的知识与图书馆的记载相互印证，融会贯通。

几个月下来，姜浩的变化是潜移默化的，他不再是那个对禹州大陆一无所知的乡巴佬”。谈起地理、妖兽、历史、战术，他虽不善言辞，但偶尔被问及时，总能磕磕绊绊地说出一些书本上的、看似纸上谈兵却往往切中要害的观点。在治疗系内部的小组讨论中，他关于“灵力精准引导”和“草药辅助治疗”的“理论分析”，虽然因为“灵力等级低”而被认为“缺乏实践基础”，但偶尔也能让林清漪导师眼中闪过一丝惊讶。

长期沉浸在书海中，他身上那股憨厚的气质中，多了一丝难以言喻的沉静和深邃，眼神不再仅仅是茫然或怯懦，偶尔会掠过一丝洞悉一切的锐利光芒，但转瞬即逝，很快又恢复平庸。

在图书馆无人角落或深夜寝室，他会极其小心地运转“千钧锁”，锤炼肉身，并尝试更精细地操控被压制的水灵力。在外人看来，他的灵力波动依旧微弱，停留在F级5阶左右，似乎进步缓慢，只有他自己知道，那万斤枷锁下的力量，以及对灵力入微的掌控力，正在悄然提升，他手腕上内衬的灵纹，在知识的浸润下，流转得更加圆融如意。