八三看书

第428章 稚子牵星，父母织网（第2页）

这是云疏的方式：不强行干预，不拔苗助长，提供最坚实的保护与最肥沃的土壤，然后静待花开。他相信孩子们自己的心性与能力，足以面对未来可能的风雨。

冷月凝明白了丈夫的意思。作为母亲，她或许无法像云疏那样直接作用于玄妙的命运层面，但她有她的方式。

“我明白了。”她深吸一口气，眼神重新变得坚定而温柔，“我不会把他们关在温室里。但我会更注重教他们如何去思考，如何去判断，如何去理解这个复杂的世界。我会带他们看更广阔的山河，读更多元的书籍，接触不同的人与事。让他们拥有独立的人格，善良的心地，还有……面对未知时，既保持好奇，也懂得保护自己的智慧。”

她看向熟睡中的儿女，目光充满了爱意与决心：“他们要面对的，可能比我们想象的更多。我们能做的，就是让他们成为内心足够强大、足够明亮的人。这样，无论未来星星带来的是什么，他们都能找到自己的路。”

云疏看着妻子迅速调整好心态，从担忧的母亲转变为理智而坚韧的规划者，眼中闪过一丝赞许。他轻轻揽住她的肩，两人再次一起望向房间里的孩子们。

担忧并未完全消失，但已化为了更为具体、更为积极的行动。父母的职责，不是为孩子扫平一切道路，而是教会他们如何走路，并在他们身后，织就一张无形却坚韧的守护之网。

接下来的日子，表面一切如常。云逍云瑶依旧每天去“晨曦花园”幼儿园，和欧阳茉莉等小朋友玩耍，回家后缠着爸爸妈妈讲故事、做游戏。云疏确实如他所说，没有做任何特别的、可能让孩子们察觉的举动，只是某天晚饭后，借着检查玉佩是否戴好的机会，指尖在玉佩上多停留了几秒，一丝更加精微玄奥的守护道韵悄然融入其中。

本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！

冷月凝则开始了她的“潜移默化”教育。她给孩子们挑选的绘本和故事，不再仅限于王子公主或可爱动物，开始增加一些关于星空、海洋、不同文明、勇敢探险、以及思考“为什么”的科普启蒙读物。周末的家庭活动，除了游乐园，也开始安排去科技馆、天文台、自然博物馆。她会有意识地在聊天中，引导孩子们表达自己的想法，鼓励他们问“奇怪”的问题，并尝试一起寻找答案。

她教云逍，力气大可以用来帮助别人，但也要学会控制，懂得尊重不同的意见。她教云瑶，感受细腻是天赋，可以更好地体会世界的美好，但也要学会分辨，保护自己的心灵。

变化是细微的，但孩子们似乎也在不知不觉中，吸收着这些养分。

这天下午，幼儿园的手工课上，老师发给每个小朋友一些彩色卡纸、胶水、吸管和小木棍，让大家自由发挥，制作“心目中的交通工具”。

大部分孩子做了小汽车、小飞机，或者歪歪扭扭的火箭。云逍拿到材料后，却没有立刻动手。他托着小下巴，黑溜溜的眼睛望着窗外蓝天上飘过的云朵，又看了看教室里挂着的太阳系行星图，发了会儿呆。

然后，他开始动手了。小手出乎意料地稳定，裁剪卡纸边缘整齐，粘合部位精准。他没有做常见的造型，而是用卡纸卷出了几个大小不一的圆柱体，用吸管和木棍巧妙地连接起来，主体部分还被他用彩笔细心地画上了类似舷窗的图案，甚至用多余的卡纸碎片，做出了几片小小的、可以活动的“太阳能板”，粘贴在主体周围。

整个过程，他做得非常专注，小脸上是前所未有的认真。偶尔，他会无意识地调动一丝微弱到几乎不存在的、属于他自身的灵性意念，去“感受”手中材料的纹理和粘合的角度，让每一次粘贴都恰到好处，结构异常稳固。