八三看书

第2章 教室初窥，金融讲座暗藏玄机（第2页）

个人如何识别并利用信息差？（太功利，教授会反感）

江川市学区房溢价是否构成制度性套利？（具体、现实、有争议）

他圈中第三个。

抬头时，教授正讲到“现实中的信息壁垒往往藏在政策缝隙里”。

就是现在。

他举起手，动作不急不缓，手里还捏着那本洗得发白的笔记本。

林教授目光扫过来，顿了一下：“这位同学？”

“林教授，”他声音平稳，“如果用您说的‘信息非对称性’来解释江川市学区房，家长因为不知道政策变动，多付几十万，而中介提前拿到消息转卖信息，这算不算一种制度性套利？”

全场安静。

前排一个戴眼镜的男生猛地回头，眼神像在看一个答错题的小孩。旁边女生低头翻书，嘴角微微翘了下。后排打游戏的男生终于抬头，看了他一眼，又低头继续戳屏幕。

林教授没立刻回答。他摘下眼镜，用衬衫角擦了擦，重新戴上，镜片反光遮住眼神。

“这个问题……”他顿了顿，“你叫什么名字？”

“陈砚舟，经济系。”

“陈砚舟同学，”林教授把文件夹合上，放在讲台上，“你提到的‘制度性套利’，这个词用得大胆。政策信息不公开，确实造成信息差，但这是监管问题，还是市场问题？”

陈砚舟没躲：“如果信息本该公开，却被少数人提前掌握并变现，那它就不是市场自发形成的差价，而是人为制造的套利通道。”

这章没有结束，请点击下一页继续阅读！

林教授盯着他看了三秒，忽然笑了下：“有意思。”

他转身在黑板上写下“制度性套利”四个字，圈起来。