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张教授是一位年约六旬、戴着黑方框眼镜、气质儒雅的学者。
他正站在一幅巨大的、色彩斑斓的抽象表现主义作品前,对着围绕在他身边的几个学生侃侃而谈。
“张教授,给您介绍一下,”
程昱主动开口介绍道,“这位是沈瑶,我们清北经管学院的同学,她对艺术方面也很有自己的见解。”
林妍不失时机地插嘴进来,声音带着一丝刻意的夸张:“张教授,您可不知道,这位沈同学在艺术方面可是真正的‘自学成才’呢!”
她故意在“自学成才”那四个字上加重了读音。
张教授闻言,只是和蔼地笑了笑,摆摆手道:“艺术嘛,本就应该属于所有人。
专业与否其实并不重要,重要的是拥有一颗真诚感受美、渴望理解美的心。”
“张教授您说得太对了。”
沈瑶自然而然地接过话茬。
目光投向那幅抽象画作,语气从容不迫,“就像眼前这幅,我个人理解,它应该是一幅向波洛克致敬的作品。
虽然在技法上,它明显模仿了波洛克标志性的‘滴画法’,试图营造那种自由奔放的画面效果。
但细看之下,这位艺术家却巧妙地融入了更多个人化的情感元素。
特别是关于其经历中某些创伤记忆的隐喻。
这就使得这幅作品在致敬之余,又拥有了与波洛克原作截然不同的情感张力和叙事深度。”
张教授原本带着客气微笑的眼睛,在听完沈瑶这番话后,猛地一亮,露出了真正感兴趣的神色:“哦?
小姑娘你看出来了?
不简单啊!
大多数人,包括一些学艺术的学生。
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