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第34章（第1页）

这话让江屿心里一动。是啊，他拥有太多选择，反而迷失了方向。而陆巡，在有限的选项里，做出了最务实、最坚定的决定。

“你专业定了吗？”陆巡问。

江屿摇头：“还在纠结。”

“别纠结太久。”陆拍拍他的肩，“相信自己的直觉。”

回家的车上，江屿一直在想陆巡的话。相信自己的直觉——他的直觉是什么？

晚上，他一个人在房间里，摊开所有资料。计算机、数学、物理、生物……每一个专业都有吸引他的地方，但每一个又都让他犹豫。

他打开那盏台灯。“光明”两个字在夜色里温暖而坚定。

忽然，他想起了很多事情：和陆巡一起做交通优化项目时，用数学模型解决实际问题的成就感；看父亲做手术直播时，对生命和技术的敬畏；读科普书时，对宇宙和生命本质的好奇……

这些片段在脑海里闪过，像散落的拼图。而当它们拼在一起时，一个清晰的图案出现了——他想学的，不是某个单一的专业，而是能够连接不同领域的知识，解决复杂问题的能力。

他想起清华招生手册上有一个专业：清华大学“姚班”（计算机科学实验班），培养计算机科学及相关交叉领域的拔尖创新人才。

交叉领域。这个词击中了他。

他立刻上网查资料。姚班的课程设置很特别：既有扎实的计算机基础，又有数学、物理、生物等交叉学科的学习，还有大量的科研实践。

这不正是他想要的吗？既有技术的实用性，又有科学的探索性，还能在不同领域的交叉处寻找创新。

江屿激动地站起来，在房间里走了几圈。然后他坐下，开始写个人陈述——不是为申请，而是为自己理清思路。

他写了对数学之美的热爱，写了对计算机改变世界的期待，写了对生命科学的敬畏，写了希望将来能用跨学科的知识解决医疗、环境等重大问题的理想。

写完后，他读了一遍。文字可能还稚嫩，但情感是真实的，想法是清晰的。

他长舒一口气。终于，他找到了方向。

第二天，江屿告诉父母他的决定。江医生有些惊讶：“姚班竞争很激烈，而且课程压力很大。”

“我知道。”江屿说，“但我想试试。”

苏教授看着儿子发亮的眼睛，笑了：“那就报吧。我们支持你。”