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第3章（第2页）

“运动会挺有意思的，”江屿说，“而且可以放松一下。”

陆巡转过头看他：“你报三千米，是因为觉得有意思？”

江屿被问住了。

他报三千米，是因为从小父亲就教育他“要全面发展”，是因为去年拿了第二今年想争第一，是因为作为学习委员要“起带头作用”。

但有意思吗？他想起去年冲过终点线时肺部的灼烧感，还有赛后腿抽筋的疼痛。

“我……”江屿一时语塞。

陆巡却已经转回头去，从桌肚里拿出那本边角卷起的《初等数论》。阳光透过窗户落在他翻书的手指上，指节分明，有几处细小的旧伤。

那一刻，江屿突然意识到，他和陆巡之间隔着的，可能不止是两百公里的距离。

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下午最后一节自习课，班主任李老师宣布了运动会的正式安排，并提到一个特殊环节：“今年学校有个新想法，想在运动会开幕式上增加一个‘友谊互助’项目。每个班选两到三名同学，组成跨班级搭档，共同完成一个展示任务。”

教室里响起议论声。

“什么意思啊老师？”

“就是随机配对？”有人问。

李老师笑着摇头：“不是随机。是这样——每个同学在小纸条上写一个自己的特长或想学的东西，然后放到箱子里。我们抽签配对，如果你抽到‘想学吉他’，而另一个班有人写‘会弹吉他’，你们就组成搭档，在运动会前合作出一个才艺展示。”

“哇，这个有意思！”林晓晓眼睛亮了。

江屿也在心里盘算。写什么呢？他会的东西很多——钢琴过了十级，编程拿过奖，还会一点书法。但想学什么？好像没什么特别想学的，他的人生一直沿着既定的轨道前进，连兴趣爱好都是规划的一部分。

他余光瞥见陆巡，发现对方正在一张小纸条上写字，写得很慢，一笔一划。

“你想写什么？”江屿忍不住问。

陆巡把纸条折起来：“没什么。”

神秘兮兮的。江屿想着，在自己的纸条上写下：“会打羽毛球，想学摄影”。