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第140章（第3页）

接下来的故事，围绕的就是年轻时候的小卢是怎么用各种离谱的方法去帮助自己的哥们儿寻找梦想的——

“根据老师和爸爸妈妈的说法，学习专业为的是将来工作，所以你可以先考虑自己未来想做什么工作！”

“我汇总了大学所有的通过高考招生的专业！然后在专业后面写了这个专业一般对应的是什么工作！”小卢同学当时是这么和他哥们儿逐梦人说的。

“然后根据这些工作，我再做了个分类，分成社牛型工作，和社恐型工作。我们可以用排除法，先试试你是适合社牛型的工作还是社恐型的工作！”

然后第二天的广播操，逐梦人哥们儿就被小卢同学踹到了司令台，当了一回左右不分、同手同脚、和边上那位领操员完全不能比的……领操员。

“……啊，说说你站在台上的感受？哦，感觉手脚冰凉，哦，感觉很害羞？哦，感觉整个人都在发抖，哦，感觉现在回忆起来后悔不已只觉得自己交了一个狐朋狗友？哦，那看来你不适合社牛型的工作，那我们就可以把所有社牛型的工作相关专业都先划掉……”并没有发现刚才采访内容有问题的小卢同学依旧很坚定地执行自己的“帮好哥们儿寻找梦想”的计划。

“那么适合你的工作一定就在偏向社恐的那堆里面！”很不靠谱的小卢同学又打开了光脑里的另一个文件夹。

“那么在社恐的工作中，从1-10分等级，还有不同程度的社恐工作，有的工作是就独自一人的那种，有的则是需要一个小团队合作的，有的需要在工作中与其他人接触相处，有的只要你自己管好你自己就行了，我们要筛选一下，看你更适合独自一人工作还是和其他人一起工作。”

于是当天晚上，在学校所有学生都下课离开学校之后，我们聪明的小卢同学把单纯的逐梦人哥们儿一个人反锁在了教室里，并把哥们儿的光脑设置了一个小黑屋模式，不能对外联络，不能使用任何娱乐APP，自己留下一句“加油”就扬长而去。

并在三个小时之后被班主任大半夜的叫回了学校，连同他的父母。

“为什么要把你的朋友关在教室里！你这是校园霸凌！”老师痛心疾首，父母难以置信。

“我是在测试他能不能接受社恐等级10的工作！”小卢同学义正言辞。

“网上说的！那些社恐等级10的工作就是这样的！在深色的世界里禹禹独行，四周看不到任何亮光，面前除了一台办公用的光脑什么都没有，没有人可以依靠，没有人可以询问……我这是在完美复刻网上说的适合10级社恐人士的工作的工作环境！”